Профиль стандартов и спецификаций информационно-образовательных сред. Общая структура и принципы построения.
Рис. 17. Определение отношений в рамках уровня

(обозначены линиями и ломанными, связывающими пакеты): 1 – допустимые варианты; 2 – недопустимые варианты